卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
20期
102-104
,共3页
魏花萍%岳伟岗%李永刚%田金辉
魏花萍%嶽偉崗%李永剛%田金輝
위화평%악위강%리영강%전금휘
音乐疗法%ICU患者%孤独%抑郁%焦虑%护理
音樂療法%ICU患者%孤獨%抑鬱%焦慮%護理
음악요법%ICU환자%고독%억욱%초필%호리
目的 探讨音乐疗法对ICU患者心理状态的影响.方法 将57例危重症患者随机分为观察组(28例)和对照组(29例).对照组给予常规护理,而观察组在给予常规护理的基础上由专门的医护人员实施音乐干预.干预前后采用UCLA孤独量表(UCLA Loneliness Scale)、抑郁自评量表(SDS,Self-Rating Depression Scale)和焦虑自评量表(SAS,Self-Rating Anxity Scale)对两组患者的心理状态进行评估.结果 干预后将观察组UCLA、SDS及SAS值与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 音乐疗法可以明显改善ICU患者心理状态,减轻患者孤独、抑郁及焦虑情绪.
目的 探討音樂療法對ICU患者心理狀態的影響.方法 將57例危重癥患者隨機分為觀察組(28例)和對照組(29例).對照組給予常規護理,而觀察組在給予常規護理的基礎上由專門的醫護人員實施音樂榦預.榦預前後採用UCLA孤獨量錶(UCLA Loneliness Scale)、抑鬱自評量錶(SDS,Self-Rating Depression Scale)和焦慮自評量錶(SAS,Self-Rating Anxity Scale)對兩組患者的心理狀態進行評估.結果 榦預後將觀察組UCLA、SDS及SAS值與對照組比較,差異有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).結論 音樂療法可以明顯改善ICU患者心理狀態,減輕患者孤獨、抑鬱及焦慮情緒.
목적 탐토음악요법대ICU환자심리상태적영향.방법 장57례위중증환자수궤분위관찰조(28례)화대조조(29례).대조조급여상규호리,이관찰조재급여상규호리적기출상유전문적의호인원실시음악간예.간예전후채용UCLA고독량표(UCLA Loneliness Scale)、억욱자평량표(SDS,Self-Rating Depression Scale)화초필자평량표(SAS,Self-Rating Anxity Scale)대량조환자적심리상태진행평고.결과 간예후장관찰조UCLA、SDS급SAS치여대조조비교,차이유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).결론 음악요법가이명현개선ICU환자심리상태,감경환자고독、억욱급초필정서.
