吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2008年
3期
17-19
,共3页
学习者自主性%自主学习能力%提升
學習者自主性%自主學習能力%提升
학습자자주성%자주학습능력%제승
近年来,语言学家及语言教育家们对外语教学的研究已经从教师"如何教" 转向学生"如何学".课堂教学的中心由教师转向了学生,并提出"以学习者为中心"的课堂教学模式,主张学生应承担更多的学习责任,并提出自主学习的理念.本文着重讨论了大学英语教学中学习者自主性的定义、重要性及学生自主学习能力的提升.
近年來,語言學傢及語言教育傢們對外語教學的研究已經從教師"如何教" 轉嚮學生"如何學".課堂教學的中心由教師轉嚮瞭學生,併提齣"以學習者為中心"的課堂教學模式,主張學生應承擔更多的學習責任,併提齣自主學習的理唸.本文著重討論瞭大學英語教學中學習者自主性的定義、重要性及學生自主學習能力的提升.
근년래,어언학가급어언교육가문대외어교학적연구이경종교사"여하교" 전향학생"여하학".과당교학적중심유교사전향료학생,병제출"이학습자위중심"적과당교학모식,주장학생응승담경다적학습책임,병제출자주학습적이념.본문착중토론료대학영어교학중학습자자주성적정의、중요성급학생자주학습능력적제승.
