安庆师范学院学报（自然科学版）
安慶師範學院學報（自然科學版）
안경사범학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF ANQING TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCE)
2009年
2期
111-112
,共2页
合作学习%运动解剖学%教学
閤作學習%運動解剖學%教學
합작학습%운동해부학%교학
合作学习是一种新型的教学模式,它通过师生、学生之间的互动,充分体现教师的主导与学生的主体作用,学生的个性与创造力得到培养和发展.从合作学习的结构模式、合作学习在运动解剖学理论教学和实验教学中的应用及常见的问题和对策等方面的研究表明:学生在合作学习中能显著增加学习兴趣,增强自信心、合作能力,增进知识和身心健康发展等,能显著提高运动解剖学教学质量.
閤作學習是一種新型的教學模式,它通過師生、學生之間的互動,充分體現教師的主導與學生的主體作用,學生的箇性與創造力得到培養和髮展.從閤作學習的結構模式、閤作學習在運動解剖學理論教學和實驗教學中的應用及常見的問題和對策等方麵的研究錶明:學生在閤作學習中能顯著增加學習興趣,增彊自信心、閤作能力,增進知識和身心健康髮展等,能顯著提高運動解剖學教學質量.
합작학습시일충신형적교학모식,타통과사생、학생지간적호동,충분체현교사적주도여학생적주체작용,학생적개성여창조력득도배양화발전.종합작학습적결구모식、합작학습재운동해부학이론교학화실험교학중적응용급상견적문제화대책등방면적연구표명:학생재합작학습중능현저증가학습흥취,증강자신심、합작능력,증진지식화신심건강발전등,능현저제고운동해부학교학질량.
