教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
2期
94-95,98
,共3页
新课改%高等师范%历史专业%教学方式
新課改%高等師範%歷史專業%教學方式
신과개%고등사범%역사전업%교학방식
目前国内高师历史专业培养出来的中学历史教师,普遍专业积累浅薄、素质不高、独立获取知识和探求问题的能力比较欠缺.要保证中学历史新课改的顺利开展,必须改变高师历史教学的教学观念和行为模式,注重开展真正大学教育应有的研究性教学、讨论式教学,努力培养能够独立思考、自主获取知识、挑战知识、创造知识的新型中学历史教师.
目前國內高師歷史專業培養齣來的中學歷史教師,普遍專業積纍淺薄、素質不高、獨立穫取知識和探求問題的能力比較欠缺.要保證中學歷史新課改的順利開展,必鬚改變高師歷史教學的教學觀唸和行為模式,註重開展真正大學教育應有的研究性教學、討論式教學,努力培養能夠獨立思攷、自主穫取知識、挑戰知識、創造知識的新型中學歷史教師.
목전국내고사역사전업배양출래적중학역사교사,보편전업적루천박、소질불고、독립획취지식화탐구문제적능력비교흠결.요보증중학역사신과개적순리개전,필수개변고사역사교학적교학관념화행위모식,주중개전진정대학교육응유적연구성교학、토론식교학,노력배양능구독립사고、자주획취지식、도전지식、창조지식적신형중학역사교사.
