海外英语(中旬刊)
海外英語(中旬刊)
해외영어(중순간)
OVERSEAS ENGLISH
2011年
3期
56-57,64
,共3页
合作学习%写作教学%同伴%小组
閤作學習%寫作教學%同伴%小組
합작학습%사작교학%동반%소조
英语写作是学生英语基础知识和表达能力的综合体现,是英语学习过程中最高级的一种语言输出形式,如不采用有效地学习模式,很难达到理想水平.合作学习是英语教学活动中行之有效地学习模式之一,用在写作教学中犹显如此.学生通过同伴合作、小组合作、师生合作等方式,共同探讨写作内容,优化写作过程,提升写作技能,增强英语作文的可读性和优美性.
英語寫作是學生英語基礎知識和錶達能力的綜閤體現,是英語學習過程中最高級的一種語言輸齣形式,如不採用有效地學習模式,很難達到理想水平.閤作學習是英語教學活動中行之有效地學習模式之一,用在寫作教學中猶顯如此.學生通過同伴閤作、小組閤作、師生閤作等方式,共同探討寫作內容,優化寫作過程,提升寫作技能,增彊英語作文的可讀性和優美性.
영어사작시학생영어기출지식화표체능력적종합체현,시영어학습과정중최고급적일충어언수출형식,여불채용유효지학습모식,흔난체도이상수평.합작학습시영어교학활동중행지유효지학습모식지일,용재사작교학중유현여차.학생통과동반합작、소조합작、사생합작등방식,공동탐토사작내용,우화사작과정,제승사작기능,증강영어작문적가독성화우미성.
