CAJ | 학술논문

回顾我国语文教育的成败得失，我们不能不说，语文教师的负担过重与语文教学效果的不够理想是普遍存在的问题。与之相应的，往往是一种“大而全”的语文教学。所谓“大而全”的教学，是将大量的教学内容放置在了一个个具体的教学过程中，比如，在教学每一篇课文时，往往从课题到作者，从背景介绍到词语积累，从层次划分到语句体会，从中心思想到写作手法，从思想教育到语法分析，从课后问题到课外延伸……一个都不能少。
회고아국어문교육적성패득실，아문불능불설，어문교사적부담과중여어문교학효과적불구이상시보편존재적문제。여지상응적，왕왕시일충“대이전”적어문교학。소위“대이전”적교학，시장대량적교학내용방치재료일개개구체적교학과정중，비여，재교학매일편과문시，왕왕종과제도작자，종배경개소도사어적루，종층차화분도어구체회，종중심사상도사작수법，종사상교육도어법분석，종과후문제도과외연신……일개도불능소。