福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2011年
11期
76-77
,共2页
初中%物理课%物理教学%国家教育部%认识规律%考试改革%思维能力%学生
初中%物理課%物理教學%國傢教育部%認識規律%攷試改革%思維能力%學生
초중%물리과%물리교학%국가교육부%인식규률%고시개혁%사유능력%학생
国家教育部在《关于初中毕业升学考试改革指导意见》中明确指出物理教学中“应设计一定的结合现实情境的问题”这符合学生的认识规律，可给学生留下比较深刻的印象，有助于培养学生思维能力和素质的提高。然而，长期以来，初中物理教学中很多教师仍然采用“填鸭式”教学，教师在课堂上实行满堂灌，只顾自己讲课，
國傢教育部在《關于初中畢業升學攷試改革指導意見》中明確指齣物理教學中“應設計一定的結閤現實情境的問題”這符閤學生的認識規律，可給學生留下比較深刻的印象，有助于培養學生思維能力和素質的提高。然而，長期以來，初中物理教學中很多教師仍然採用“填鴨式”教學，教師在課堂上實行滿堂灌，隻顧自己講課，
국가교육부재《관우초중필업승학고시개혁지도의견》중명학지출물리교학중“응설계일정적결합현실정경적문제”저부합학생적인식규률，가급학생류하비교심각적인상，유조우배양학생사유능력화소질적제고。연이，장기이래，초중물리교학중흔다교사잉연채용“전압식”교학，교사재과당상실행만당관，지고자기강과，
