四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2003年
2期
31-32
,共2页
数学%合作学习%组织%指导
數學%閤作學習%組織%指導
수학%합작학습%조직%지도
合作学习是培养学生主体参与意识的一种重要教学策略,旨在提高全体学生的素质.在数学教学中,教师应创设优良的合作环境,让学生无拘无束地讨论、交流、探究,不断提高合作意识,使每一个学生都体会到自己是思维领域中的一个劳动者与收获者,从而培养合作技能,激发学习数学的兴趣,积极钻研数学问题,提高数学学习效率.
閤作學習是培養學生主體參與意識的一種重要教學策略,旨在提高全體學生的素質.在數學教學中,教師應創設優良的閤作環境,讓學生無拘無束地討論、交流、探究,不斷提高閤作意識,使每一箇學生都體會到自己是思維領域中的一箇勞動者與收穫者,從而培養閤作技能,激髮學習數學的興趣,積極鑽研數學問題,提高數學學習效率.
합작학습시배양학생주체삼여의식적일충중요교학책략,지재제고전체학생적소질.재수학교학중,교사응창설우량적합작배경,양학생무구무속지토론、교류、탐구,불단제고합작의식,사매일개학생도체회도자기시사유영역중적일개노동자여수획자,종이배양합작기능,격발학습수학적흥취,적겁찬연수학문제,제고수학학습효솔.
