学术交流
學術交流
학술교류
ACADEMIC EXCHANGE
2001年
4期
150-152
,共3页
网络教学%融合%转换
網絡教學%融閤%轉換
망락교학%융합%전환
网络教学被看作一种基于超媒体的教学技术,其意义不同凡响:超媒体的学习环境是一种多媒体信息环境;超媒体环境支持学生对信息的非线性获取;超媒体环境支持交互活动;超媒体环境整合了各种信息形式.若使网络教学收到理想的效果,传统的教育体系与现有的教育体系必须进行有机的融合与转换.
網絡教學被看作一種基于超媒體的教學技術,其意義不同凡響:超媒體的學習環境是一種多媒體信息環境;超媒體環境支持學生對信息的非線性穫取;超媒體環境支持交互活動;超媒體環境整閤瞭各種信息形式.若使網絡教學收到理想的效果,傳統的教育體繫與現有的教育體繫必鬚進行有機的融閤與轉換.
망락교학피간작일충기우초매체적교학기술,기의의불동범향:초매체적학습배경시일충다매체신식배경;초매체배경지지학생대신식적비선성획취;초매체배경지지교호활동;초매체배경정합료각충신식형식.약사망락교학수도이상적효과,전통적교육체계여현유적교육체계필수진행유궤적융합여전환.
