当代护士(学术版)
噹代護士(學術版)
당대호사(학술판)
TODAY NURSE
2010年
9期
89-90
,共2页
肺癌%陀螺刀治疗%心理状态%健康教育
肺癌%陀螺刀治療%心理狀態%健康教育
폐암%타라도치료%심리상태%건강교육
目的 探讨集体化和个体化相结合的健康教育对消除癌症患者接受陀螺刀治疗期间的心理障碍和提高治疗依从性的效果.方法 选择接受陀螺刀治疗的肺癌患者120例,分为对照组与观察组,各60例.对照组只采取常规的健康教育,观察组在此基础上进行集体化和个体化相结合的健康教育,比较两组患者在陀螺刀治疗期间焦虑和抑郁情绪的改善情况及治疗的依从性.结果 治疗1周时观察组焦虑和抑郁评分明显低于对照组(p<0.01);治疗依从性明显优于对照组(p<0.01).结论 实施集体化和个体化相结合的健康教育可明显改善癌症患者陀螺刀治疗期间的不良心理状态,提高治疗依从性,从而提高了患者的生存质量.
目的 探討集體化和箇體化相結閤的健康教育對消除癌癥患者接受陀螺刀治療期間的心理障礙和提高治療依從性的效果.方法 選擇接受陀螺刀治療的肺癌患者120例,分為對照組與觀察組,各60例.對照組隻採取常規的健康教育,觀察組在此基礎上進行集體化和箇體化相結閤的健康教育,比較兩組患者在陀螺刀治療期間焦慮和抑鬱情緒的改善情況及治療的依從性.結果 治療1週時觀察組焦慮和抑鬱評分明顯低于對照組(p<0.01);治療依從性明顯優于對照組(p<0.01).結論 實施集體化和箇體化相結閤的健康教育可明顯改善癌癥患者陀螺刀治療期間的不良心理狀態,提高治療依從性,從而提高瞭患者的生存質量.
목적 탐토집체화화개체화상결합적건강교육대소제암증환자접수타라도치료기간적심리장애화제고치료의종성적효과.방법 선택접수타라도치료적폐암환자120례,분위대조조여관찰조,각60례.대조조지채취상규적건강교육,관찰조재차기출상진행집체화화개체화상결합적건강교육,비교량조환자재타라도치료기간초필화억욱정서적개선정황급치료적의종성.결과 치료1주시관찰조초필화억욱평분명현저우대조조(p<0.01);치료의종성명현우우대조조(p<0.01).결론 실시집체화화개체화상결합적건강교육가명현개선암증환자타라도치료기간적불양심리상태,제고치료의종성,종이제고료환자적생존질량.