CAJ | 학술논문

自主学习越来越引起学科教育研究领域的重视。有人甚至提出培养自主学习者是教育的根本目标。对于自主学习的研究可以追溯到本世纪70年代;而涉及自主学习教育思想的观念可以追溯到更久远。但是在我国目前的教育环境中,完全自主学习仍是我们理想中的教学目标。我国当前的社会和教育环境决定了自主学习在我国课堂教学中是有限的自主学习,当前的大学英语教学还是应以课堂教学为主,自主学习为辅,采取课堂教学、第二课堂与校外自主学习相结合的手段,分层次、分阶段地提高自主学习程度,逐渐实现完全的自主学习。
자주학습월래월인기학과교육연구영역적중시。유인심지제출배양자주학습자시교육적근본목표。대우자주학습적연구가이추소도본세기70년대;이섭급자주학습교육사상적관념가이추소도경구원。단시재아국목전적교육배경중,완전자주학습잉시아문이상중적교학목표。아국당전적사회화교육배경결정료자주학습재아국과당교학중시유한적자주학습,당전적대학영어교학환시응이과당교학위주,자주학습위보,채취과당교학、제이과당여교외자주학습상결합적수단,분층차、분계단지제고자주학습정도,축점실현완전적자주학습。