中国当代医药
中國噹代醫藥
중국당대의약
PERSON
2012年
15期
124-125
,共2页
金佰明%祁艳波%钞虹%钱学艳%李继媛
金佰明%祁豔波%鈔虹%錢學豔%李繼媛
금백명%기염파%초홍%전학염%리계원
预防医学%双语教学%效果评价与分析%教学改革
預防醫學%雙語教學%效果評價與分析%教學改革
예방의학%쌍어교학%효과평개여분석%교학개혁
目的 通过对临床专业预防医学双语教学的效果评价与分析,从而提高与完善双语教学在预防医学教学中的应用.方法 对开展预防医学的2009级临床医学实验班采用阶段性测试、问卷调查及小组访谈等方式收集相关信息.结果 92.16%的学生认为教师的口语比较标准,90.2%的学生认为教师中、英文应用比例及衔接较好,66.7%的学生能听懂或基本能听懂,98.04%的学生对双语教学比较满意,双语教学前后测试成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 预防医学双语教学取得了初步成效,可适当推进预防医学双语教学的力度与规模,但在教学方法与手段、课堂互动及中英文比例与衔接等方面需进一步加强.
目的 通過對臨床專業預防醫學雙語教學的效果評價與分析,從而提高與完善雙語教學在預防醫學教學中的應用.方法 對開展預防醫學的2009級臨床醫學實驗班採用階段性測試、問捲調查及小組訪談等方式收集相關信息.結果 92.16%的學生認為教師的口語比較標準,90.2%的學生認為教師中、英文應用比例及銜接較好,66.7%的學生能聽懂或基本能聽懂,98.04%的學生對雙語教學比較滿意,雙語教學前後測試成績比較,差異具有統計學意義(P<0.05).結論 預防醫學雙語教學取得瞭初步成效,可適噹推進預防醫學雙語教學的力度與規模,但在教學方法與手段、課堂互動及中英文比例與銜接等方麵需進一步加彊.
목적 통과대림상전업예방의학쌍어교학적효과평개여분석,종이제고여완선쌍어교학재예방의학교학중적응용.방법 대개전예방의학적2009급림상의학실험반채용계단성측시、문권조사급소조방담등방식수집상관신식.결과 92.16%적학생인위교사적구어비교표준,90.2%적학생인위교사중、영문응용비례급함접교호,66.7%적학생능은동혹기본능은동,98.04%적학생대쌍어교학비교만의,쌍어교학전후측시성적비교,차이구유통계학의의(P<0.05).결론 예방의학쌍어교학취득료초보성효,가괄당추진예방의학쌍어교학적력도여규모,단재교학방법여수단、과당호동급중영문비례여함접등방면수진일보가강.
