韶关学院学报
韶關學院學報
소관학원학보
JOURNAL OF SHAOGUAN UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE）
2011年
1期
184-187
,共4页
合作学习法%实践%优点%问题
閤作學習法%實踐%優點%問題
합작학습법%실천%우점%문제
合作学习以教学目标为导向,强调教学各动态因素之间的多向合作性互动,特别是把学生与学生之间的互动合作当作教学系统中的宝贵资源,把教学活动的成功看成是不可缺的重要因素,其特点是教学模式开放、教学气氛民主,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式来实现教学任务目标.合作学习的教学模式给每位学生提供了大量的发言、创新等机会,提高了学生的成就感和自信心,大大调动学生的英语学习积极性.
閤作學習以教學目標為導嚮,彊調教學各動態因素之間的多嚮閤作性互動,特彆是把學生與學生之間的互動閤作噹作教學繫統中的寶貴資源,把教學活動的成功看成是不可缺的重要因素,其特點是教學模式開放、教學氣氛民主,通過感知、體驗、實踐、參與和閤作等方式來實現教學任務目標.閤作學習的教學模式給每位學生提供瞭大量的髮言、創新等機會,提高瞭學生的成就感和自信心,大大調動學生的英語學習積極性.
합작학습이교학목표위도향,강조교학각동태인소지간적다향합작성호동,특별시파학생여학생지간적호동합작당작교학계통중적보귀자원,파교학활동적성공간성시불가결적중요인소,기특점시교학모식개방、교학기분민주,통과감지、체험、실천、삼여화합작등방식래실현교학임무목표.합작학습적교학모식급매위학생제공료대량적발언、창신등궤회,제고료학생적성취감화자신심,대대조동학생적영어학습적겁성.
