产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2011年
4期
203-204
,共2页
师爱的内涵%公正性%教育性%崇高性
師愛的內涵%公正性%教育性%崇高性
사애적내함%공정성%교육성%숭고성
二十一世纪是创新的世纪,面对社会的不良现象、风气,冲击着青年学生的道德观、人生观、价值观时,如何使学生健康成长,更需要教师去创新.而创新性教师的人格魅力尤其重要.在教育实践中,如何做到爱学生,激发学生的情感,让学生"亲其师"、"传其道"达到"不教而教",师爱就是教育永恒的主题.
二十一世紀是創新的世紀,麵對社會的不良現象、風氣,遲擊著青年學生的道德觀、人生觀、價值觀時,如何使學生健康成長,更需要教師去創新.而創新性教師的人格魅力尤其重要.在教育實踐中,如何做到愛學生,激髮學生的情感,讓學生"親其師"、"傳其道"達到"不教而教",師愛就是教育永恆的主題.
이십일세기시창신적세기,면대사회적불량현상、풍기,충격착청년학생적도덕관、인생관、개치관시,여하사학생건강성장,경수요교사거창신.이창신성교사적인격매력우기중요.재교육실천중,여하주도애학생,격발학생적정감,양학생"친기사"、"전기도"체도"불교이교",사애취시교육영항적주제.
