重庆医学
重慶醫學
중경의학
CHONGQING MEDICAL JOURNAL
2012年
2期
166-167,170
,共3页
须建%王梦梅%董鑫%晏琳春%吴建青%聂仁秀%傅乐平%唐全%吴海峰
鬚建%王夢梅%董鑫%晏琳春%吳建青%聶仁秀%傅樂平%唐全%吳海峰
수건%왕몽매%동흠%안림춘%오건청%섭인수%부악평%당전%오해봉
学生%城乡差异%心理健康
學生%城鄉差異%心理健康
학생%성향차이%심리건강
目的 考察城乡医护专业学生,即城市籍与农村籍不同生源医护专业大学生心理健康差异情况.方法 本文选用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种个性因素测验量表(Catell 16 personality factor test,16PF)、艾森克EPQ-人格测试量表作为测查工具,采取量表调查的方法对学生进行抽样调查.结果 (1)根据SCL-90的检测结果,在恐怖均分上,城市学生得分低于农村学生以外,在其他因子上,城市学生得分均高于农村学生,各因子比较差异无统计学意义;(2)根据艾森克人格量表的检测结果,在掩饰性得分上农村学生显著高于城市学生,在精神质、神经质、外向内向因子得分上差异不显著;(3)在卡特尔的次级人格比较中发现,在感情用事与安详机警型上,农村学生得分显著低于城市学生,而在适应与焦虑型、怯懦与果断型、内向与外向型得分上差异不显著;(4)在卡特尔的4种人格因素比较中发现,在新的环境中有成长能力的人格因素上,城市学生显著低于农村学生,而在心理健康因素、专业有成就者的人格因素、创造能力人格因素得分上差异不显著.结论 农村籍学生刚进入城市时容易出现心理问题.积极促进城乡学生的交往,鼓励他们融入城市生活,有利于农村学生身心健康发展,对全面提高本市医药卫生人才素质具有重要意义.
目的 攷察城鄉醫護專業學生,即城市籍與農村籍不同生源醫護專業大學生心理健康差異情況.方法 本文選用癥狀自評量錶(SCL-90)、卡特爾16種箇性因素測驗量錶(Catell 16 personality factor test,16PF)、艾森剋EPQ-人格測試量錶作為測查工具,採取量錶調查的方法對學生進行抽樣調查.結果 (1)根據SCL-90的檢測結果,在恐怖均分上,城市學生得分低于農村學生以外,在其他因子上,城市學生得分均高于農村學生,各因子比較差異無統計學意義;(2)根據艾森剋人格量錶的檢測結果,在掩飾性得分上農村學生顯著高于城市學生,在精神質、神經質、外嚮內嚮因子得分上差異不顯著;(3)在卡特爾的次級人格比較中髮現,在感情用事與安詳機警型上,農村學生得分顯著低于城市學生,而在適應與焦慮型、怯懦與果斷型、內嚮與外嚮型得分上差異不顯著;(4)在卡特爾的4種人格因素比較中髮現,在新的環境中有成長能力的人格因素上,城市學生顯著低于農村學生,而在心理健康因素、專業有成就者的人格因素、創造能力人格因素得分上差異不顯著.結論 農村籍學生剛進入城市時容易齣現心理問題.積極促進城鄉學生的交往,鼓勵他們融入城市生活,有利于農村學生身心健康髮展,對全麵提高本市醫藥衛生人纔素質具有重要意義.
목적 고찰성향의호전업학생,즉성시적여농촌적불동생원의호전업대학생심리건강차이정황.방법 본문선용증상자평량표(SCL-90)、잡특이16충개성인소측험량표(Catell 16 personality factor test,16PF)、애삼극EPQ-인격측시량표작위측사공구,채취량표조사적방법대학생진행추양조사.결과 (1)근거SCL-90적검측결과,재공포균분상,성시학생득분저우농촌학생이외,재기타인자상,성시학생득분균고우농촌학생,각인자비교차이무통계학의의;(2)근거애삼극인격량표적검측결과,재엄식성득분상농촌학생현저고우성시학생,재정신질、신경질、외향내향인자득분상차이불현저;(3)재잡특이적차급인격비교중발현,재감정용사여안상궤경형상,농촌학생득분현저저우성시학생,이재괄응여초필형、겁나여과단형、내향여외향형득분상차이불현저;(4)재잡특이적4충인격인소비교중발현,재신적배경중유성장능력적인격인소상,성시학생현저저우농촌학생,이재심리건강인소、전업유성취자적인격인소、창조능력인격인소득분상차이불현저.결론 농촌적학생강진입성시시용역출현심리문제.적겁촉진성향학생적교왕,고려타문융입성시생활,유리우농촌학생신심건강발전,대전면제고본시의약위생인재소질구유중요의의.
