佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2011年
5期
244-245
,共2页
大学英语写作%以读促写
大學英語寫作%以讀促寫
대학영어사작%이독촉사
针对大学英语写作教学一直薄弱,且读写分离的现状,根据以读促写的可行性,笔者对兰州大学非英语专业新生的80名学生开展了为期一学期的英语写作教学实验对比研究.结果表明,以读促写能够有效提高学生的英语写作水平.
針對大學英語寫作教學一直薄弱,且讀寫分離的現狀,根據以讀促寫的可行性,筆者對蘭州大學非英語專業新生的80名學生開展瞭為期一學期的英語寫作教學實驗對比研究.結果錶明,以讀促寫能夠有效提高學生的英語寫作水平.
침대대학영어사작교학일직박약,차독사분리적현상,근거이독촉사적가행성,필자대란주대학비영어전업신생적80명학생개전료위기일학기적영어사작교학실험대비연구.결과표명,이독촉사능구유효제고학생적영어사작수평.
