护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
16期
109-110
,共2页
牛杰%周卫%田芬霞%谢秀茹
牛傑%週衛%田芬霞%謝秀茹
우걸%주위%전분하%사수여
开设先导课程%护生%自我效能感
開設先導課程%護生%自我效能感
개설선도과정%호생%자아효능감
目的:通过重新调整“基础护理技术”课程计划和内容,改革教学方法,对护生进行实践研究,以提高护生基础护理学习自我效能感.方法:改变以往在二年级开设“基础护理技术”课程的模式,为全日制大专一年级护生开设“基础护理技术”先导课程,在学期末分别对一、二年级护生进行学习自我效能感问卷调查,分析两年级护生的得分差异.结果:提前开设“基础护理技术”课程的一年级护生的学习自我效能感得分明显高于在二年级开设“基础护理技术”护生的得分,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在一年级第一学期提前开设“基础护理技术”课程,可以提高护生基础护理学习自我效能感.
目的:通過重新調整“基礎護理技術”課程計劃和內容,改革教學方法,對護生進行實踐研究,以提高護生基礎護理學習自我效能感.方法:改變以往在二年級開設“基礎護理技術”課程的模式,為全日製大專一年級護生開設“基礎護理技術”先導課程,在學期末分彆對一、二年級護生進行學習自我效能感問捲調查,分析兩年級護生的得分差異.結果:提前開設“基礎護理技術”課程的一年級護生的學習自我效能感得分明顯高于在二年級開設“基礎護理技術”護生的得分,差異具有統計學意義(P＜0.05).結論:在一年級第一學期提前開設“基礎護理技術”課程,可以提高護生基礎護理學習自我效能感.
목적:통과중신조정“기출호리기술”과정계화화내용,개혁교학방법,대호생진행실천연구,이제고호생기출호이학습자아효능감.방법:개변이왕재이년급개설“기출호리기술”과정적모식,위전일제대전일년급호생개설“기출호리기술”선도과정,재학기말분별대일、이년급호생진행학습자아효능감문권조사,분석량년급호생적득분차이.결과:제전개설“기출호리기술”과정적일년급호생적학습자아효능감득분명현고우재이년급개설“기출호리기술”호생적득분,차이구유통계학의의(P＜0.05).결론:재일년급제일학기제전개설“기출호리기술”과정,가이제고호생기출호이학습자아효능감.
