浙江科技学院学报
浙江科技學院學報
절강과기학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2007年
1期
60-63
,共4页
空间解析几何%教学质量%CAI技术%数学软件
空間解析幾何%教學質量%CAI技術%數學軟件
공간해석궤하%교학질량%CAI기술%수학연건
在解析几何的教学中,审美教育能激发学生学习数学的兴趣,提高其数学素质,进而提高教学质量;进行数学史教育,学史明理,同样可以激起学生的学习兴趣;突出思想方法、优化整合内容可以弱化满堂灌的教学方式,留给学生更多的自由创造和发展的空间;使用数学软件可以使教学直观生动形象; 提高习题课的效率,重点解决学生在学习中的主要困难,启发学生通过对习题的讨论去积极思考、研究和探索.
在解析幾何的教學中,審美教育能激髮學生學習數學的興趣,提高其數學素質,進而提高教學質量;進行數學史教育,學史明理,同樣可以激起學生的學習興趣;突齣思想方法、優化整閤內容可以弱化滿堂灌的教學方式,留給學生更多的自由創造和髮展的空間;使用數學軟件可以使教學直觀生動形象; 提高習題課的效率,重點解決學生在學習中的主要睏難,啟髮學生通過對習題的討論去積極思攷、研究和探索.
재해석궤하적교학중,심미교육능격발학생학습수학적흥취,제고기수학소질,진이제고교학질량;진행수학사교육,학사명리,동양가이격기학생적학습흥취;돌출사상방법、우화정합내용가이약화만당관적교학방식,류급학생경다적자유창조화발전적공간;사용수학연건가이사교학직관생동형상; 제고습제과적효솔,중점해결학생재학습중적주요곤난,계발학생통과대습제적토론거적겁사고、연구화탐색.
