研究型教学模式下教师角色定位——建构主义的理论视角
연구형교학모식하교사각색정위——건구주의적이론시각
The Location of the Teacher's Role Under the Researching Teaching Model——The theoretic angle of the constructivism science
  • 万方数据
    黄河科技大学学报 황하과기대학학보
    JOURNAL OF HUANGHE S&T UNIVERSITY
    2008年 1期 98-100 ,共3页

    许晓丽%宋艳兵

    허효려%송염병

    研究型教学%建构主义%教师角色 研究型教學%建構主義%教師角色
    연구형교학%건구주의%교사각색
    研究型教学是在我国教育教学改革与实践中形成的一种全新教学模式.它具有主体性、开放性、研究性和综合性的特点.基于这些特点,从建构主义的理论视角看,这种教学模式对教师角色具有新要求.在此要求下,教师角色要重新定位.
    연구형교학시재아국교육교학개혁여실천중형성적일충전신교학모식.타구유주체성、개방성、연구성화종합성적특점.기우저사특점,종건구주의적이론시각간,저충교학모식대교사각색구유신요구.재차요구하,교사각색요중신정위.
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