河南大学学报（医学版）
河南大學學報（醫學版）
하남대학학보（의학판）
JOURNAL OF HENAN UNIVERSITY (MEDICAL SCIENCE)
2008年
2期
43-45
,共3页
教育%心理健康%护生%评价
教育%心理健康%護生%評價
교육%심리건강%호생%평개
目的:提高护生的心理健康水平.方法:采用SCL-90症状自评量表为测评工具,应用评估-心理健康教育实施-评价模式,对护生的心理健康状况和实施心理健康教育后的效果进行评价.结果:护生的心理健康水平低于一般人群;心理健康教育后护生的心理健康水平有显著提高.结论:科学的心理健康教育能提高护生的心理健康水平.
目的:提高護生的心理健康水平.方法:採用SCL-90癥狀自評量錶為測評工具,應用評估-心理健康教育實施-評價模式,對護生的心理健康狀況和實施心理健康教育後的效果進行評價.結果:護生的心理健康水平低于一般人群;心理健康教育後護生的心理健康水平有顯著提高.結論:科學的心理健康教育能提高護生的心理健康水平.
목적:제고호생적심리건강수평.방법:채용SCL-90증상자평량표위측평공구,응용평고-심리건강교육실시-평개모식,대호생적심리건강상황화실시심리건강교육후적효과진행평개.결과:호생적심리건강수평저우일반인군;심리건강교육후호생적심리건강수평유현저제고.결론:과학적심리건강교육능제고호생적심리건강수평.
