大科技·科技天地
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대과기·과기천지
SUPER SCIENCE
2011年
3期
117-118
,共2页
高职院校%教师%实践技能
高職院校%教師%實踐技能
고직원교%교사%실천기능
高技能人才的培养目标要求高职院校加强教师专业实践技能培养.本文结合当前形势,从教师、学校、政策等方面分析高职教师专业实践技能缺失的具体成因,探讨"先内修、后外放、再收成"的三步走培养模式,将教师专业实践技能培养分为培训与参观访问相结合的"内修"阶段、兼职与企业顶岗相结合的"外放"阶段以及科研与技术服务相结合的"收成"阶段.
高技能人纔的培養目標要求高職院校加彊教師專業實踐技能培養.本文結閤噹前形勢,從教師、學校、政策等方麵分析高職教師專業實踐技能缺失的具體成因,探討"先內脩、後外放、再收成"的三步走培養模式,將教師專業實踐技能培養分為培訓與參觀訪問相結閤的"內脩"階段、兼職與企業頂崗相結閤的"外放"階段以及科研與技術服務相結閤的"收成"階段.
고기능인재적배양목표요구고직원교가강교사전업실천기능배양.본문결합당전형세,종교사、학교、정책등방면분석고직교사전업실천기능결실적구체성인,탐토"선내수、후외방、재수성"적삼보주배양모식,장교사전업실천기능배양분위배훈여삼관방문상결합적"내수"계단、겸직여기업정강상결합적"외방"계단이급과연여기술복무상결합적"수성"계단.
