金融理论与教学
金融理論與教學
금융이론여교학
FINANCE THEORY AND TEACHING
2011年
2期
73-74
,共2页
轻体育%课堂教学%运动强度%评价模型
輕體育%課堂教學%運動彊度%評價模型
경체육%과당교학%운동강도%평개모형
对高校"轻体育"教学课堂运动强度评价的意义进行阐述,并对"轻体育"教学课堂评价价进行界定.根据"轻体育"概念,从生理学角度出发,对"轻体育"教学课堂运动强度范围进行确定.在此基础上,对运动影响人体心率的各项指标进行分析,找出它们与心率变化的正负相关性,进行数学建模.通过此模型来确定每名学生课上运动后和课堂运动结束后的心率变化,来评价课堂运动强度是否达到"轻体育"教学要求的运动强度.通过高校"轻体育"教学课堂运动强度进行量化,为体育教师掌握每名学生课堂运动强度提供依据,实现"轻体育"教学的个别化.
對高校"輕體育"教學課堂運動彊度評價的意義進行闡述,併對"輕體育"教學課堂評價價進行界定.根據"輕體育"概唸,從生理學角度齣髮,對"輕體育"教學課堂運動彊度範圍進行確定.在此基礎上,對運動影響人體心率的各項指標進行分析,找齣它們與心率變化的正負相關性,進行數學建模.通過此模型來確定每名學生課上運動後和課堂運動結束後的心率變化,來評價課堂運動彊度是否達到"輕體育"教學要求的運動彊度.通過高校"輕體育"教學課堂運動彊度進行量化,為體育教師掌握每名學生課堂運動彊度提供依據,實現"輕體育"教學的箇彆化.
대고교"경체육"교학과당운동강도평개적의의진행천술,병대"경체육"교학과당평개개진행계정.근거"경체육"개념,종생이학각도출발,대"경체육"교학과당운동강도범위진행학정.재차기출상,대운동영향인체심솔적각항지표진행분석,조출타문여심솔변화적정부상관성,진행수학건모.통과차모형래학정매명학생과상운동후화과당운동결속후적심솔변화,래평개과당운동강도시부체도"경체육"교학요구적운동강도.통과고교"경체육"교학과당운동강도진행양화,위체육교사장악매명학생과당운동강도제공의거,실현"경체육"교학적개별화.
