小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2011年
10期
82-82
,共1页
教学内容%年龄特点%知识水平%讲故事
教學內容%年齡特點%知識水平%講故事
교학내용%년령특점%지식수평%강고사
数学课堂上讲故事，能够创设情境，激发学生学习数学知识的兴趣。但要依据教学内容，依据学生的年龄特点，依据学生已有的知识水平，这样才能增强学生对数学钧感情，激发思维创新，提高学习的积极性。
數學課堂上講故事，能夠創設情境，激髮學生學習數學知識的興趣。但要依據教學內容，依據學生的年齡特點，依據學生已有的知識水平，這樣纔能增彊學生對數學鈞感情，激髮思維創新，提高學習的積極性。
수학과당상강고사，능구창설정경，격발학생학습수학지식적흥취。단요의거교학내용，의거학생적년령특점，의거학생이유적지식수평，저양재능증강학생대수학균감정，격발사유창신，제고학습적적겁성。
