数学的实践与认识
數學的實踐與認識
수학적실천여인식
MATHEMATICS IN PRACTICE AND THEORY
2011年
24期
13-19
,共7页
多变异分析%教学过程%方差分析%学习评价
多變異分析%教學過程%方差分析%學習評價
다변이분석%교학과정%방차분석%학습평개
针对高校教学中存在着班级间变异、各个班级不同学生间变异及各个学生对不同课程间变异,提出了基于多变异分析(Multi-Vari Analysis,MVA)的教学过程质量分析方法.方法通过建立基于方差分析教学质量的多变异分析模型,研究了教学过程中3种变异与总变异之间的定量关系,并提出了学生学习评价方法.通过在机制专业大四学生综合能力测试环节的实际应用得出,方法较为真实地反映了教学过程质量状况.
針對高校教學中存在著班級間變異、各箇班級不同學生間變異及各箇學生對不同課程間變異,提齣瞭基于多變異分析(Multi-Vari Analysis,MVA)的教學過程質量分析方法.方法通過建立基于方差分析教學質量的多變異分析模型,研究瞭教學過程中3種變異與總變異之間的定量關繫,併提齣瞭學生學習評價方法.通過在機製專業大四學生綜閤能力測試環節的實際應用得齣,方法較為真實地反映瞭教學過程質量狀況.
침대고교교학중존재착반급간변이、각개반급불동학생간변이급각개학생대불동과정간변이,제출료기우다변이분석(Multi-Vari Analysis,MVA)적교학과정질량분석방법.방법통과건립기우방차분석교학질량적다변이분석모형,연구료교학과정중3충변이여총변이지간적정량관계,병제출료학생학습평개방법.통과재궤제전업대사학생종합능력측시배절적실제응용득출,방법교위진실지반영료교학과정질량상황.
