商品与质量：理论研究
商品與質量：理論研究
상품여질량：이론연구
2011年
11期
159-160
,共2页
个性心理%自我意识%个体差异性
箇性心理%自我意識%箇體差異性
개성심리%자아의식%개체차이성
本文主要文献法，逻辑推理法，从个性心理的品质出发去考虑体育对其培养的特殊作用，认为体育教师应该正确认识学生的个体差异性，对学生”因材施教”，从根本发掘学生的潜能。体育教师在组织体育活动时应该充分发挥学生主观能动性，培养学生的自信心，在体育教学中去健全和发展学生的个性心理。
本文主要文獻法，邏輯推理法，從箇性心理的品質齣髮去攷慮體育對其培養的特殊作用，認為體育教師應該正確認識學生的箇體差異性，對學生”因材施教”，從根本髮掘學生的潛能。體育教師在組織體育活動時應該充分髮揮學生主觀能動性，培養學生的自信心，在體育教學中去健全和髮展學生的箇性心理。
본문주요문헌법，라집추리법，종개성심리적품질출발거고필체육대기배양적특수작용，인위체육교사응해정학인식학생적개체차이성，대학생”인재시교”，종근본발굴학생적잠능。체육교사재조직체육활동시응해충분발휘학생주관능동성，배양학생적자신심，재체육교학중거건전화발전학생적개성심리。
