CAJ | 학술논문

教育是培养人的活动，教育活动的永恒主题和高职教育的本体价值及其可持续发展的必由之路也应是促进人的全面发展。因此，强化对高职生以人文精神为核心内容的职业人文教育，注重人文教育与专业教育的整合与融会，在对高职生进行“何以为生”的知识技能教育的同时也进行“如何而生”的人生理想教育，培养有思想、有判断力和有终身学习能力的合格公民和“全人”，就成为高职教育越来越重大而又现实的选择。
교육시배양인적활동，교육활동적영항주제화고직교육적본체개치급기가지속발전적필유지로야응시촉진인적전면발전。인차，강화대고직생이인문정신위핵심내용적직업인문교육，주중인문교육여전업교육적정합여융회，재대고직생진행“하이위생”적지식기능교육적동시야진행“여하이생”적인생이상교육，배양유사상、유판단력화유종신학습능력적합격공민화“전인”，취성위고직교육월래월중대이우현실적선택。