语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
5期
110
,共1页
语文课堂%阅读%个性化
語文課堂%閱讀%箇性化
어문과당%열독%개성화
传统的高中阅读教学过多的强调同一性,统一的阅读素材,统一的阅读要求,统一的引导模式,忽略了学生的个体差异,扼杀了学生的阅读个性,不利于学生阅读潜能的激发与阅读水平的提高,这严重不符合普通高中语文课程标准对高中生提出的阅读要求.改革语文课堂,实行个性化阅读就成为大势所趋,成为每个高中语文教育工作者需认真思考研究的一项课题.
傳統的高中閱讀教學過多的彊調同一性,統一的閱讀素材,統一的閱讀要求,統一的引導模式,忽略瞭學生的箇體差異,扼殺瞭學生的閱讀箇性,不利于學生閱讀潛能的激髮與閱讀水平的提高,這嚴重不符閤普通高中語文課程標準對高中生提齣的閱讀要求.改革語文課堂,實行箇性化閱讀就成為大勢所趨,成為每箇高中語文教育工作者需認真思攷研究的一項課題.
전통적고중열독교학과다적강조동일성,통일적열독소재,통일적열독요구,통일적인도모식,홀략료학생적개체차이,액살료학생적열독개성,불리우학생열독잠능적격발여열독수평적제고,저엄중불부합보통고중어문과정표준대고중생제출적열독요구.개혁어문과당,실행개성화열독취성위대세소추,성위매개고중어문교육공작자수인진사고연구적일항과제.
