CAJ | 학술논문

目的:探讨母亲因素对婴儿体能、智能、情能潜在能力全面、整体、和谐发展的影响.方法:定期对实验组96例婴儿的母亲进行早期教养的知识的指导,并对实验组96例和对照组93例婴儿定期体检、跟踪随访、1岁婴儿素质测评及家庭情况调查.结果:定性分析结果显示,两组婴儿1岁时体重、身高比较,差异有显著性(P＜0.001).卡方检验:两组婴儿营养不良、运动、认知、语言、独立能力、生活习惯、情绪等相比,差异有显著性.多因素回归分析显示,婴儿气质、独立能力、胎教、早期教育、亲子关系与母亲情绪呈正相关,影响有显著性;而婴儿健康、情绪、睡眠、饮食习惯、母亲职业、抚养人类型、亲子态度及丈夫对妻子的态度、对早教的态度、在家的时间与母亲情绪相关,影响有显著性.结论:以母亲为中心,妇幼保健参与培训、指导的早期教养模式最能帮助母亲提高自身素质,以积极的情绪促进婴儿潜能开发、身心健康、愉快地成长.
목적:탐토모친인소대영인체능、지능、정능잠재능력전면、정체、화해발전적영향.방법:정기대실험조96례영인적모친진행조기교양적지식적지도,병대실험조96례화대조조93례영인정기체검、근종수방、1세영인소질측평급가정정황조사.결과:정성분석결과현시,량조영인1세시체중、신고비교,차이유현저성(P＜0.001).잡방검험:량조영인영양불량、운동、인지、어언、독립능력、생활습관、정서등상비,차이유현저성.다인소회귀분석현시,영인기질、독립능력、태교、조기교육、친자관계여모친정서정정상관,영향유현저성;이영인건강、정서、수면、음식습관、모친직업、무양인류형、친자태도급장부대처자적태도、대조교적태도、재가적시간여모친정서상관,영향유현저성.결론:이모친위중심,부유보건삼여배훈、지도적조기교양모식최능방조모친제고자신소질,이적겁적정서촉진영인잠능개발、신심건강、유쾌지성장.