河北广播电视大学学报
河北廣播電視大學學報
하북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HEBEI RADIO & TV UNIVERSITY
2006年
4期
9-11
,共3页
虚拟学习团队%网络远程教育%CMC
虛擬學習糰隊%網絡遠程教育%CMC
허의학습단대%망락원정교육%CMC
在网络远程教育中,师生、生生处于时空分离的状态,彼此间缺少交互,影响了学习的质量.构建虚拟学习团队能弥补远程教育的缺陷,加强学生之间的交流.在网络条件下,虚拟学习团队具有鲜明的特点和优势.在群体动力理论和社会认知论理论的指导下,构建虚拟学习团队,深入挖掘其深层优势和构建策略,对提高网络远程教育的质量有着重要意义.
在網絡遠程教育中,師生、生生處于時空分離的狀態,彼此間缺少交互,影響瞭學習的質量.構建虛擬學習糰隊能瀰補遠程教育的缺陷,加彊學生之間的交流.在網絡條件下,虛擬學習糰隊具有鮮明的特點和優勢.在群體動力理論和社會認知論理論的指導下,構建虛擬學習糰隊,深入挖掘其深層優勢和構建策略,對提高網絡遠程教育的質量有著重要意義.
재망락원정교육중,사생、생생처우시공분리적상태,피차간결소교호,영향료학습적질량.구건허의학습단대능미보원정교육적결함,가강학생지간적교류.재망락조건하,허의학습단대구유선명적특점화우세.재군체동력이론화사회인지론이론적지도하,구건허의학습단대,심입알굴기심층우세화구건책략,대제고망락원정교육적질량유착중요의의.
