思想理论教育（上半月综合版）
思想理論教育（上半月綜閤版）
사상이론교육（상반월종합판）
SIXIANG LILUN JIAOYU
2007年
3期
21-24
,共4页
共生德育%师生关系%主体问性
共生德育%師生關繫%主體問性
공생덕육%사생관계%주체문성
本文阐释了"师生共生德育"的涵义,着重分析了"师生共生德育"的七大特征:教师的指导性与非强制性统一的特征、道德自由与行动规范统一的特征、师生关系主体间性特征、人与社会的融通性特征、师生共生的创造性特征、共生德育课程的非确定性特征、共生德育的反思性特征.正是这些特征,使共生德育与非共生德育得以区别,充分体现和尊重了主体人的价值.
本文闡釋瞭"師生共生德育"的涵義,著重分析瞭"師生共生德育"的七大特徵:教師的指導性與非彊製性統一的特徵、道德自由與行動規範統一的特徵、師生關繫主體間性特徵、人與社會的融通性特徵、師生共生的創造性特徵、共生德育課程的非確定性特徵、共生德育的反思性特徵.正是這些特徵,使共生德育與非共生德育得以區彆,充分體現和尊重瞭主體人的價值.
본문천석료"사생공생덕육"적함의,착중분석료"사생공생덕육"적칠대특정:교사적지도성여비강제성통일적특정、도덕자유여행동규범통일적특정、사생관계주체간성특정、인여사회적융통성특정、사생공생적창조성특정、공생덕육과정적비학정성특정、공생덕육적반사성특정.정시저사특정,사공생덕육여비공생덕육득이구별,충분체현화존중료주체인적개치.
