全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2010年
19期
1696-1698
,共3页
高职护生%实习%心理健康状况%干预措施
高職護生%實習%心理健康狀況%榦預措施
고직호생%실습%심리건강상황%간예조시
[目的]了解某卫生学校高职护生临床实习前心理健康状况,探讨其有效的干预措施.[方法]应用症状自评量表(SCL-90)对三年级和四年级护生进行心理健康状况调查,同时对四年级护生实施干预措施,比较干预前后SCL-90各因子评分情况.[结果] 四年级护生SCL-90各症状因子评分中强迫症、躯体化、抑郁评分最高;躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖7项症状的因子评分均高于三年级护生(P＜0.05);四年级护生干预后7项症状因子评分均低于干预前评分(P＜0.05).[结论]高职护生临床实习前普遍存在焦虑、抑郁等心理问题;实施有效的干预措施可改善高职护生实习前的心理健康状况.
[目的]瞭解某衛生學校高職護生臨床實習前心理健康狀況,探討其有效的榦預措施.[方法]應用癥狀自評量錶(SCL-90)對三年級和四年級護生進行心理健康狀況調查,同時對四年級護生實施榦預措施,比較榦預前後SCL-90各因子評分情況.[結果] 四年級護生SCL-90各癥狀因子評分中彊迫癥、軀體化、抑鬱評分最高;軀體化、彊迫癥狀、人際關繫敏感、抑鬱、焦慮、敵對、恐怖7項癥狀的因子評分均高于三年級護生(P＜0.05);四年級護生榦預後7項癥狀因子評分均低于榦預前評分(P＜0.05).[結論]高職護生臨床實習前普遍存在焦慮、抑鬱等心理問題;實施有效的榦預措施可改善高職護生實習前的心理健康狀況.
[목적]료해모위생학교고직호생림상실습전심리건강상황,탐토기유효적간예조시.[방법]응용증상자평량표(SCL-90)대삼년급화사년급호생진행심리건강상황조사,동시대사년급호생실시간예조시,비교간예전후SCL-90각인자평분정황.[결과] 사년급호생SCL-90각증상인자평분중강박증、구체화、억욱평분최고;구체화、강박증상、인제관계민감、억욱、초필、활대、공포7항증상적인자평분균고우삼년급호생(P＜0.05);사년급호생간예후7항증상인자평분균저우간예전평분(P＜0.05).[결론]고직호생림상실습전보편존재초필、억욱등심리문제;실시유효적간예조시가개선고직호생실습전적심리건강상황.
