读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
53期
275
,共1页
小学语文%人文情怀%素质教育
小學語文%人文情懷%素質教育
소학어문%인문정부%소질교육
大量教学实践证明,语文教学工作最有利于实施人文教育,传播人文精神,焕发人性的良知；充满人文情怀的语文教学过程又是加强学生道德修养,提升文化品位,促进素质教育发展,提高小学生综合素养的阶梯.所以教师要以人文精神的构建为基础,把语文课上得有情有趣,让语文课充满人文情怀.
大量教學實踐證明,語文教學工作最有利于實施人文教育,傳播人文精神,煥髮人性的良知；充滿人文情懷的語文教學過程又是加彊學生道德脩養,提升文化品位,促進素質教育髮展,提高小學生綜閤素養的階梯.所以教師要以人文精神的構建為基礎,把語文課上得有情有趣,讓語文課充滿人文情懷.
대량교학실천증명,어문교학공작최유리우실시인문교육,전파인문정신,환발인성적량지；충만인문정부적어문교학과정우시가강학생도덕수양,제승문화품위,촉진소질교육발전,제고소학생종합소양적계제.소이교사요이인문정신적구건위기출,파어문과상득유정유취,양어문과충만인문정부.
