2014년 新课改背景下提高初中物理教学有效性的策略探析 新課改揹景下提高初中物理教學有效性的策略探析 신과개배경하제고초중물리교학유효성적책략탐석

2005년 电化学发光法检测甲状腺过氧化物酶抗体在甲状腺疾病中的临床意义 電化學髮光法檢測甲狀腺過氧化物酶抗體在甲狀腺疾病中的臨床意義 전화학발광법검측갑상선과양화물매항체재갑상선질병중적림상의의

2004년 眼-脑-肾综合征治疗的回顾性分析(附4例报告) 眼-腦-腎綜閤徵治療的迴顧性分析(附4例報告) 안-뇌-신종합정치료적회고성분석(부4례보고)

2004년 羊膜移植治疗翼状胬肉疗效观察 羊膜移植治療翼狀胬肉療效觀察 양막이식치료익상노육료효관찰

2002년 四种抗青光眼药物对新诊青光眼病人呼吸循环系统及眼内压影响的比较 四種抗青光眼藥物對新診青光眼病人呼吸循環繫統及眼內壓影響的比較 사충항청광안약물대신진청광안병인호흡순배계통급안내압영향적비교

2002년 碘伏替代液体石蜡用于膀胱镜检查的效果观察 碘伏替代液體石蠟用于膀胱鏡檢查的效果觀察 전복체대액체석사용우방광경검사적효과관찰

2002년 2281份门诊病历质量分析 2281份門診病歷質量分析 2281빈문진병력질량분석

2001년 癔症性黑朦眼病的心理治疗 癔癥性黑朦眼病的心理治療 억증성흑몽안병적심리치료

2001년 PRK围术期护理体会 PRK圍術期護理體會 PRK위술기호리체회

2016년 让每一个学生都喜欢阅读 讓每一箇學生都喜歡閱讀 양매일개학생도희환열독

2015년 河南地区露地裸仁籽用南瓜新品种引进试验 河南地區露地裸仁籽用南瓜新品種引進試驗 하남지구로지라인자용남과신품충인진시험

2015년 同伴支持健康教育法对糖尿病患者使用胰岛素的影响 同伴支持健康教育法對糖尿病患者使用胰島素的影響 동반지지건강교육법대당뇨병환자사용이도소적영향

2015년 早期《申报》社会新闻的小说手法 早期《申報》社會新聞的小說手法 조기《신보》사회신문적소설수법

2015년 中原地区大棚西瓜、萝卜、辣椒1年3熟高效栽培模式 中原地區大棚西瓜、蘿蔔、辣椒1年3熟高效栽培模式 중원지구대붕서과、라복、랄초1년3숙고효재배모식

2015년 初中数学教学中渗透数形结合思想刍议 初中數學教學中滲透數形結閤思想芻議 초중수학교학중삼투수형결합사상추의

2015년 职业化报刊的构建——政治家梁启超流亡日本后的报业思想探究 職業化報刊的構建——政治傢樑啟超流亡日本後的報業思想探究 직업화보간적구건——정치가량계초류망일본후적보업사상탐구

2015년 心内科低年资护士警觉意识的培训 心內科低年資護士警覺意識的培訓 심내과저년자호사경각의식적배훈

2015년 洁淋通丸治疗泌尿系感染临床研究 潔淋通汍治療泌尿繫感染臨床研究 길림통환치료비뇨계감염림상연구

2015년 浅谈小学教师的教学反思 淺談小學教師的教學反思 천담소학교사적교학반사

2016년 行星架式伸缩杆齿拾膜机构的改进设计及试验 行星架式伸縮桿齒拾膜機構的改進設計及試驗 행성가식신축간치습막궤구적개진설계급시험

2016년 高职英语教学中引入职业英语的必要性和可行性分析 高職英語教學中引入職業英語的必要性和可行性分析 고직영어교학중인입직업영어적필요성화가행성분석

2016년 外源性H2S干预对O3致哮喘小鼠气道反应性和气道重塑的影响 外源性H2S榦預對O3緻哮喘小鼠氣道反應性和氣道重塑的影響 외원성H2S간예대O3치효천소서기도반응성화기도중소적영향

2016년 TRPC1在 TGF-β1诱导支气管上皮细胞迁移中的作用 TRPC1在 TGF-β1誘導支氣管上皮細胞遷移中的作用 TRPC1재 TGF-β1유도지기관상피세포천이중적작용

2016년 小脑分水岭梗死患者临床及影像学特点分析 小腦分水嶺梗死患者臨床及影像學特點分析 소뇌분수령경사환자림상급영상학특점분석

2016년 彩色多普勒超声诊断膀胱癌1例 綵色多普勒超聲診斷膀胱癌1例 채색다보륵초성진단방광암1례

2016년 机械通气患者不同营养方式对感染及免疫功能的影响研究 機械通氣患者不同營養方式對感染及免疫功能的影響研究 궤계통기환자불동영양방식대감염급면역공능적영향연구

2016년 问题教学法在“光电技术”课程中的应用 問題教學法在“光電技術”課程中的應用 문제교학법재“광전기술”과정중적응용

2016년 紫外分光光度法直接测定常量硫酸根 紫外分光光度法直接測定常量硫痠根 자외분광광도법직접측정상량류산근

2016년 智能照明系统在城市轨道交通中的应用--结合重庆轨道交通浅谈智能照明控制系统的设计及使用 智能照明繫統在城市軌道交通中的應用--結閤重慶軌道交通淺談智能照明控製繫統的設計及使用 지능조명계통재성시궤도교통중적응용--결합중경궤도교통천담지능조명공제계통적설계급사용