绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2009年
11期
38-41
,共4页
差异教学%集体教学%模式试验%教学原则%教案
差異教學%集體教學%模式試驗%教學原則%教案
차이교학%집체교학%모식시험%교학원칙%교안
现代教育理念要求以学生发展为本,我们应当承认学生间的差异和发展的不平衡."分层教学"、"集体教学为主,个别教学为铺"、"异步教学"等为我们在班集体教学中照顾学生的差异提供了宝贵的经验.承认差异,如何立足学生的个性差异,实施有差异的英语教学,使每个学生的潜能都得到发展,本文对此提出了一些设想和方案.
現代教育理唸要求以學生髮展為本,我們應噹承認學生間的差異和髮展的不平衡."分層教學"、"集體教學為主,箇彆教學為鋪"、"異步教學"等為我們在班集體教學中照顧學生的差異提供瞭寶貴的經驗.承認差異,如何立足學生的箇性差異,實施有差異的英語教學,使每箇學生的潛能都得到髮展,本文對此提齣瞭一些設想和方案.
현대교육이념요구이학생발전위본,아문응당승인학생간적차이화발전적불평형."분층교학"、"집체교학위주,개별교학위포"、"이보교학"등위아문재반집체교학중조고학생적차이제공료보귀적경험.승인차이,여하립족학생적개성차이,실시유차이적영어교학,사매개학생적잠능도득도발전,본문대차제출료일사설상화방안.
