校园心理
校園心理
교완심리
CAMPUS PSYCHOLOGY
2011年
2期
86-88
,共3页
贫困%学生%社会技能
貧睏%學生%社會技能
빈곤%학생%사회기능
采用社会技能量表对湖南省6所高校的大学生进行调查,对其中410名贫困大学生与抽取的448名非贫困大学生进行比较分析.结果表明:①贫困大学生整体社会技能以及情感表达、社会控制性低于非贫困大学生;②贫困大学生社会感受性上年级差异有统计学意义,二年级高于三年级;情感控制、社会控制上性别差异有统计学意义,分别为男生在情感控制上高于女生,而女生在社会控制上高于男生;情感控制上专业差异有统计学意义,理工科学生高于文史专业学生;在情感表达上年级×性别×专业的交互作用有统计学意义,理工科专业的男贫困大学生的情感表达,三年级显著高于一年级和四年级;③贫困大学生社会技能结构的不平衡性主要表现在情感控制维度,不平衡者情感控制得分高.
採用社會技能量錶對湖南省6所高校的大學生進行調查,對其中410名貧睏大學生與抽取的448名非貧睏大學生進行比較分析.結果錶明:①貧睏大學生整體社會技能以及情感錶達、社會控製性低于非貧睏大學生;②貧睏大學生社會感受性上年級差異有統計學意義,二年級高于三年級;情感控製、社會控製上性彆差異有統計學意義,分彆為男生在情感控製上高于女生,而女生在社會控製上高于男生;情感控製上專業差異有統計學意義,理工科學生高于文史專業學生;在情感錶達上年級×性彆×專業的交互作用有統計學意義,理工科專業的男貧睏大學生的情感錶達,三年級顯著高于一年級和四年級;③貧睏大學生社會技能結構的不平衡性主要錶現在情感控製維度,不平衡者情感控製得分高.
채용사회기능량표대호남성6소고교적대학생진행조사,대기중410명빈곤대학생여추취적448명비빈곤대학생진행비교분석.결과표명:①빈곤대학생정체사회기능이급정감표체、사회공제성저우비빈곤대학생;②빈곤대학생사회감수성상년급차이유통계학의의,이년급고우삼년급;정감공제、사회공제상성별차이유통계학의의,분별위남생재정감공제상고우녀생,이녀생재사회공제상고우남생;정감공제상전업차이유통계학의의,리공과학생고우문사전업학생;재정감표체상년급×성별×전업적교호작용유통계학의의,리공과전업적남빈곤대학생적정감표체,삼년급현저고우일년급화사년급;③빈곤대학생사회기능결구적불평형성주요표현재정감공제유도,불평형자정감공제득분고.
