2012년 《竹影》教学设计 《竹影》教學設計 《죽영》교학설계

2012년 在学生浅尝辄止处施教 在學生淺嘗輒止處施教 재학생천상첩지처시교

2012년 恰当设问,把学生思维引向深入 恰噹設問,把學生思維引嚮深入 흡당설문,파학생사유인향심입

2011년 失意英雄泪空流——《水龙吟登建康赏心亭》教学设计 失意英雄淚空流——《水龍吟登建康賞心亭》教學設計 실의영웅루공류——《수룡음등건강상심정》교학설계

2011년 亘古男儿—子长隐忍著书雪前耻——《报任安书》(节选)第三课时教学设计 亙古男兒—子長隱忍著書雪前恥——《報任安書》(節選)第三課時教學設計 긍고남인—자장은인저서설전치——《보임안서》(절선)제삼과시교학설계

2010년 浮华文风何时休 浮華文風何時休 부화문풍하시휴

2010년 第一等好事 第一等好事 제일등호사

2010년 教学指向:高效阅读课堂的起点——兼评高俊老师执教的《在马克思墓前的讲话》 教學指嚮:高效閱讀課堂的起點——兼評高俊老師執教的《在馬剋思墓前的講話》 교학지향:고효열독과당적기점——겸평고준로사집교적《재마극사묘전적강화》

2010년 在思辨中知人论世 在思辨中知人論世 재사변중지인론세

2009년 《烛之武退秦师》教学设计 《燭之武退秦師》教學設計 《충지무퇴진사》교학설계

2015년 徐州市孕妇营养知识知、信、行及影响因素分析 徐州市孕婦營養知識知、信、行及影響因素分析 서주시잉부영양지식지、신、행급영향인소분석

2014년 教学中试着作一点逆向思考 教學中試著作一點逆嚮思攷 교학중시착작일점역향사고

2012년 基于蒙特卡罗算法的孤岛供电系统随机调度研究 基于矇特卡囉算法的孤島供電繫統隨機調度研究 기우몽특잡라산법적고도공전계통수궤조도연구

2012년 朗读教学的误区及有效落点 朗讀教學的誤區及有效落點 랑독교학적오구급유효낙점

2012년 《竹影》教学设计 《竹影》教學設計 《죽영》교학설계

2011년 对燃气管道工程施工管理中现状问题的分析 對燃氣管道工程施工管理中現狀問題的分析 대연기관도공정시공관리중현상문제적분석

2011년 读书会之《爱德华的奇妙之旅》爱的旅途 讀書會之《愛德華的奇妙之旅》愛的旅途 독서회지《애덕화적기묘지려》애적려도

2011년 朗读教学的误区及有效落点 朗讀教學的誤區及有效落點 랑독교학적오구급유효낙점

2010년 对话式阅读教学的有效引导策略 對話式閱讀教學的有效引導策略 대화식열독교학적유효인도책략

2010년 栩栩如生见真人——如何让人物形象更加立体 栩栩如生見真人——如何讓人物形象更加立體 허허여생견진인——여하양인물형상경가입체

2014년 有效对话：语文课堂教学的不懈追求 有效對話：語文課堂教學的不懈追求 유효대화：어문과당교학적불해추구

2014년 在比较中理解老舍的选择——《济南的冬天》教学设计 在比較中理解老捨的選擇——《濟南的鼕天》教學設計 재비교중리해로사적선택——《제남적동천》교학설계

2013년 抓住文本核心价值突出主体性学习——《王几何》教学设计 抓住文本覈心價值突齣主體性學習——《王幾何》教學設計 조주문본핵심개치돌출주체성학습——《왕궤하》교학설계

2013년 纲举目张析薪解牛 綱舉目張析薪解牛 강거목장석신해우

2012년 《竹影》教学设计 《竹影》教學設計 《죽영》교학설계

2012년 用语文的方法教学语文 用語文的方法教學語文 용어문적방법교학어문

2012년 《木兰诗》教学设计 《木蘭詩》教學設計 《목란시》교학설계

2011년 教什么和怎么教——语文教学设计思考 教什麽和怎麽教——語文教學設計思攷 교십요화즘요교——어문교학설계사고

2011년 《藤野先生》教学设计 《籐野先生》教學設計 《등야선생》교학설계

2011년 一曲悠远的人情之歌——知人论世读《风筝》 一麯悠遠的人情之歌——知人論世讀《風箏》 일곡유원적인정지가——지인론세독《풍쟁》