太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2011年
2期
110-112
,共3页
中职%历史教学%历史认识
中職%歷史教學%歷史認識
중직%역사교학%역사인식
伴随新课程改革的不断深入以及教学理念的改变、教学手段的创新,对历史科目而言,历史教学效果有了很大的改观,但是问题和难点依然不少,尤其中职的历史教学情况仍然不容乐观.文章主要是在分析中职历史教学现状的基础上,从学生、教师现状以及对历史的认识上谈谈自己的一些建议和思考.
伴隨新課程改革的不斷深入以及教學理唸的改變、教學手段的創新,對歷史科目而言,歷史教學效果有瞭很大的改觀,但是問題和難點依然不少,尤其中職的歷史教學情況仍然不容樂觀.文章主要是在分析中職歷史教學現狀的基礎上,從學生、教師現狀以及對歷史的認識上談談自己的一些建議和思攷.
반수신과정개혁적불단심입이급교학이념적개변、교학수단적창신,대역사과목이언,역사교학효과유료흔대적개관,단시문제화난점의연불소,우기중직적역사교학정황잉연불용악관.문장주요시재분석중직역사교학현상적기출상,종학생、교사현상이급대역사적인식상담담자기적일사건의화사고.
