教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
6期
71-73
,共3页
教师教育%高等教育%基础教育%合作模式
教師教育%高等教育%基礎教育%閤作模式
교사교육%고등교육%기출교육%합작모식
高校教师教育与基础教育合作是实现“教师教育标准”实践能力培养要求的有效路径.当下存在两者合作关系尚不稳固、合作机制陈旧、合作主体缺失、合作力量不均和合作规范不科学等问题,亟须构建一种以“服务”为宗旨的合作模式,改革合作机制,增加合作主体,扩大合作范围,创新合作方式,以满足教师教育发展的需要.
高校教師教育與基礎教育閤作是實現“教師教育標準”實踐能力培養要求的有效路徑.噹下存在兩者閤作關繫尚不穩固、閤作機製陳舊、閤作主體缺失、閤作力量不均和閤作規範不科學等問題,亟鬚構建一種以“服務”為宗旨的閤作模式,改革閤作機製,增加閤作主體,擴大閤作範圍,創新閤作方式,以滿足教師教育髮展的需要.
고교교사교육여기출교육합작시실현“교사교육표준”실천능력배양요구적유효로경.당하존재량자합작관계상불은고、합작궤제진구、합작주체결실、합작역량불균화합작규범불과학등문제,극수구건일충이“복무”위종지적합작모식,개혁합작궤제,증가합작주체,확대합작범위,창신합작방식,이만족교사교육발전적수요.
