中华医学教育探索杂志
中華醫學教育探索雜誌
중화의학교육탐색잡지
Chinese Journal of Medical Education Research
2012年
1期
62-66
,共5页
郭丹%黄佳祎%孙治君%印国兵
郭丹%黃佳祎%孫治君%印國兵
곽단%황가의%손치군%인국병
以问题为基础的学习%外科%Meta分析
以問題為基礎的學習%外科%Meta分析
이문제위기출적학습%외과%Meta분석
Problem-based learning%Surgery%Meta-analysis
目的 综合评价PBL在外科临床教学中的应用效果.方法 就医学生书面理论测试成绩和临床技能考试成绩进行Meta分析.结果 于外科临床实习阶段采用PBL,学生理论成绩有所提高,WMD=6.46,95％ CI为2.56～10.36,P＜0.01,差异有统计学意义；临床技能测试成绩有所提高,WMD=5.32,95％ CI为2.47～8.16,P＜0.01,差异有统计学意义.结论 外科临床实习阶段采用PBL教学,有利于提高医学生的理论知识和临床技能.
目的 綜閤評價PBL在外科臨床教學中的應用效果.方法 就醫學生書麵理論測試成績和臨床技能攷試成績進行Meta分析.結果 于外科臨床實習階段採用PBL,學生理論成績有所提高,WMD=6.46,95％ CI為2.56～10.36,P＜0.01,差異有統計學意義；臨床技能測試成績有所提高,WMD=5.32,95％ CI為2.47～8.16,P＜0.01,差異有統計學意義.結論 外科臨床實習階段採用PBL教學,有利于提高醫學生的理論知識和臨床技能.
목적 종합평개PBL재외과림상교학중적응용효과.방법 취의학생서면이론측시성적화림상기능고시성적진행Meta분석.결과 우외과림상실습계단채용PBL,학생이론성적유소제고,WMD=6.46,95％ CI위2.56～10.36,P＜0.01,차이유통계학의의；림상기능측시성적유소제고,WMD=5.32,95％ CI위2.47～8.16,P＜0.01,차이유통계학의의.결론 외과림상실습계단채용PBL교학,유리우제고의학생적이론지식화림상기능.
Objective To evaluate the effectiveness of PBL teaching model for medical students in surgery bed side teaching.Methods The method of meta-analysis.Results Finally,twenty-six documents met the requirement.The resuhs of Meta-analysis showed that,in the aspect of theory improvement for medical students,WMD=6.46,95 ％ CI 为 2.56 ～ 10.36,P＜0.01 ; in the aspect of skill ability improvement,WMD=5.32,95 ％ CI 为 2.47 ～ 8.16,P ＜0.01.Conclusion The model of PBL teaching could significantly improve the effectiveness in theoretical knowledge and skill ability.
