课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
1期
135-136
,共2页
多媒体%激发美感%培养想象力
多媒體%激髮美感%培養想象力
다매체%격발미감%배양상상력
多媒体教学软件很好地把握课文的情感,用标准的普通话,抑扬顿锉的声调、准确、传神地传达出课文的感情基调.教师在教学中积极运用丰富的音像资料,以激发语文教学中的美感,激发学生丰富的想象和深刻的体验,使学生如见其人,如闻其声,如临其境,引导学生走进文本,领会课文内容,培养学生想象力.
多媒體教學軟件很好地把握課文的情感,用標準的普通話,抑颺頓銼的聲調、準確、傳神地傳達齣課文的感情基調.教師在教學中積極運用豐富的音像資料,以激髮語文教學中的美感,激髮學生豐富的想象和深刻的體驗,使學生如見其人,如聞其聲,如臨其境,引導學生走進文本,領會課文內容,培養學生想象力.
다매체교학연건흔호지파악과문적정감,용표준적보통화,억양돈촤적성조、준학、전신지전체출과문적감정기조.교사재교학중적겁운용봉부적음상자료,이격발어문교학중적미감,격발학생봉부적상상화심각적체험,사학생여견기인,여문기성,여림기경,인도학생주진문본,령회과문내용,배양학생상상력.
