思想理论教育（上半月综合版）
思想理論教育（上半月綜閤版）
사상이론교육（상반월종합판）
SIXIANG LILUN JIAOYU
2012年
6期
68-71
,共4页
生命%生命教育%审美
生命%生命教育%審美
생명%생명교육%심미
人类生命活动对物质享受的追求欲望不断增强,人类不但与自然相背离,自身也陷入性与灵、情与理、本能与放纵、实用与审美等种种矛盾中.就审美本身而言,通过对美好事物的欣赏,尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美体悟,不断为生活在钢筋水泥的城市森林中的人们提供心灵的慰藉,满足因为物质丰富而带来的心灵空虚.“真、善、美”是人的生命追求的三种形态.生命对真和善的追求,本质上是人类对自然规律的探索和道德伦理的规范,属于科学 规律的认知和社会发展的功利性追求.真、善层面的追求不能解决非科学和道德、政治等层面的问题,只有在美的领域,也就是在超越真、善层面的审美层面,以生命的艺术化、生命的情趣化来展开生命教育,才能解决这种种问题.
人類生命活動對物質享受的追求欲望不斷增彊,人類不但與自然相揹離,自身也陷入性與靈、情與理、本能與放縱、實用與審美等種種矛盾中.就審美本身而言,通過對美好事物的訢賞,尤其是對人性中存在的友情、親情、愛情的審美體悟,不斷為生活在鋼觔水泥的城市森林中的人們提供心靈的慰藉,滿足因為物質豐富而帶來的心靈空虛.“真、善、美”是人的生命追求的三種形態.生命對真和善的追求,本質上是人類對自然規律的探索和道德倫理的規範,屬于科學 規律的認知和社會髮展的功利性追求.真、善層麵的追求不能解決非科學和道德、政治等層麵的問題,隻有在美的領域,也就是在超越真、善層麵的審美層麵,以生命的藝術化、生命的情趣化來展開生命教育,纔能解決這種種問題.
인류생명활동대물질향수적추구욕망불단증강,인류불단여자연상배리,자신야함입성여령、정여리、본능여방종、실용여심미등충충모순중.취심미본신이언,통과대미호사물적흔상,우기시대인성중존재적우정、친정、애정적심미체오,불단위생활재강근수니적성시삼림중적인문제공심령적위자,만족인위물질봉부이대래적심령공허.“진、선、미”시인적생명추구적삼충형태.생명대진화선적추구,본질상시인류대자연규률적탐색화도덕윤리적규범,속우과학 규률적인지화사회발전적공리성추구.진、선층면적추구불능해결비과학화도덕、정치등층면적문제,지유재미적영역,야취시재초월진、선층면적심미층면,이생명적예술화、생명적정취화래전개생명교육,재능해결저충충문제.
