中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
7期
176-177
,共2页
农业信息化“3+1”%工程实践%人才培养
農業信息化“3+1”%工程實踐%人纔培養
농업신식화“3+1”%공정실천%인재배양
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是我国教育改革和发展的长期战略指导方针.由于传统的工科人才培养模式相对陈旧,课程结构和课程内容趋于落伍,为此针对传统的工科人才培养模式存在专业面过窄,重理论轻实践的弊端,致使所培养的人才基础不厚、视野不宽,学生缺乏创新能力和意识等问题.我校计算机与信息工程学院就这一系列问题在计算机科学与技术专业开展了“3+1”教学模式的探索,力求通过专业建设、课程建设、实习基地建设和管理运行机制的改革,使学生有较长的时间接受系统而完整的实践训练的机会,以达到强化学生的工程意识,提高学生分析、解决问题的能力和创新能力的目的.
“教育要麵嚮現代化,麵嚮世界,麵嚮未來”是我國教育改革和髮展的長期戰略指導方針.由于傳統的工科人纔培養模式相對陳舊,課程結構和課程內容趨于落伍,為此針對傳統的工科人纔培養模式存在專業麵過窄,重理論輕實踐的弊耑,緻使所培養的人纔基礎不厚、視野不寬,學生缺乏創新能力和意識等問題.我校計算機與信息工程學院就這一繫列問題在計算機科學與技術專業開展瞭“3+1”教學模式的探索,力求通過專業建設、課程建設、實習基地建設和管理運行機製的改革,使學生有較長的時間接受繫統而完整的實踐訓練的機會,以達到彊化學生的工程意識,提高學生分析、解決問題的能力和創新能力的目的.
“교육요면향현대화,면향세계,면향미래”시아국교육개혁화발전적장기전략지도방침.유우전통적공과인재배양모식상대진구,과정결구화과정내용추우락오,위차침대전통적공과인재배양모식존재전업면과착,중이론경실천적폐단,치사소배양적인재기출불후、시야불관,학생결핍창신능력화의식등문제.아교계산궤여신식공정학원취저일계렬문제재계산궤과학여기술전업개전료“3+1”교학모식적탐색,력구통과전업건설、과정건설、실습기지건설화관리운행궤제적개혁,사학생유교장적시간접수계통이완정적실천훈련적궤회,이체도강화학생적공정의식,제고학생분석、해결문제적능력화창신능력적목적.
