教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
18期
120-121
,共2页
学科分化%重点专业%高职%概论课
學科分化%重點專業%高職%概論課
학과분화%중점전업%고직%개론과
学科分化和综合的发展特点为高职概论课与重点专业相结合提供了理论支撑.在认真解读重点专业人才培养方案的基础上,文章指出要实现两者的结合必须解决专业制约、流于形式、硬性结合、缺乏平台等突出问题,最后提出个性与共性、内因与外因、形式与内容、理论与实践四个结合的思路原则.
學科分化和綜閤的髮展特點為高職概論課與重點專業相結閤提供瞭理論支撐.在認真解讀重點專業人纔培養方案的基礎上,文章指齣要實現兩者的結閤必鬚解決專業製約、流于形式、硬性結閤、缺乏平檯等突齣問題,最後提齣箇性與共性、內因與外因、形式與內容、理論與實踐四箇結閤的思路原則.
학과분화화종합적발전특점위고직개론과여중점전업상결합제공료이론지탱.재인진해독중점전업인재배양방안적기출상,문장지출요실현량자적결합필수해결전업제약、류우형식、경성결합、결핍평태등돌출문제,최후제출개성여공성、내인여외인、형식여내용、이론여실천사개결합적사로원칙.
