教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
14期
162
,共1页
小学数学%活动设计%计算教学%应用题教学%几何形体教学
小學數學%活動設計%計算教學%應用題教學%幾何形體教學
소학수학%활동설계%계산교학%응용제교학%궤하형체교학
计算教学不能停留在枯燥的讲解和练习上,需要让学生在操作、自主探索中理解问题的本质.应用题教学中活动的设计可以把数学问题置于生活化的情境中.在空间与图形教学中,应该充分的让学生动手操作,以获得直接和直观的经验.
計算教學不能停留在枯燥的講解和練習上,需要讓學生在操作、自主探索中理解問題的本質.應用題教學中活動的設計可以把數學問題置于生活化的情境中.在空間與圖形教學中,應該充分的讓學生動手操作,以穫得直接和直觀的經驗.
계산교학불능정류재고조적강해화연습상,수요양학생재조작、자주탐색중리해문제적본질.응용제교학중활동적설계가이파수학문제치우생활화적정경중.재공간여도형교학중,응해충분적양학생동수조작,이획득직접화직관적경험.
