中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
3期
88-89
,共2页
传热学%课堂教学%教学方法%教学内容
傳熱學%課堂教學%教學方法%教學內容
전열학%과당교학%교학방법%교학내용
结合传热学课堂教学的实践,从传热学的课程特点出发,以提高学生的学习兴趣,树立学生的工程实际观点,增加课堂教学的互动性,培养学生分析问题、解决问题的能力为思路,从课程内容体系上合理组织教学内容,采用多种教学方法相结合,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,并对实践环节和考核方式等方面进行改革,使课堂教学融传授知识、培养能力和提高素质为一体,真正培养出具有独立学习能力,理论联系实际解决工程实际问题,面向工程实际的人才.
結閤傳熱學課堂教學的實踐,從傳熱學的課程特點齣髮,以提高學生的學習興趣,樹立學生的工程實際觀點,增加課堂教學的互動性,培養學生分析問題、解決問題的能力為思路,從課程內容體繫上閤理組織教學內容,採用多種教學方法相結閤,充分髮揮學生在課堂教學中的主體作用,併對實踐環節和攷覈方式等方麵進行改革,使課堂教學融傳授知識、培養能力和提高素質為一體,真正培養齣具有獨立學習能力,理論聯繫實際解決工程實際問題,麵嚮工程實際的人纔.
결합전열학과당교학적실천,종전열학적과정특점출발,이제고학생적학습흥취,수립학생적공정실제관점,증가과당교학적호동성,배양학생분석문제、해결문제적능력위사로,종과정내용체계상합리조직교학내용,채용다충교학방법상결합,충분발휘학생재과당교학중적주체작용,병대실천배절화고핵방식등방면진행개혁,사과당교학융전수지식、배양능력화제고소질위일체,진정배양출구유독립학습능력,이론련계실제해결공정실제문제,면향공정실제적인재.
