中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2011年
11期
60-65
,共6页
残疾人中等职业学校%教师队伍%教师素质%职后培训
殘疾人中等職業學校%教師隊伍%教師素質%職後培訓
잔질인중등직업학교%교사대오%교사소질%직후배훈
加强教师队伍建设是提升残疾人中等职业学校办学质量的重要保证.本研究对全国11所残疾人中等职业学校教师的结构、专业素养和职后培训进行调查分析,结果显示:(1)残疾人中等职业学校教师总体结构合理,但总量偏少;(2)主要管理人员与教师专业素养较好,但特殊教育背景知识缺乏,所学专业与教授课程匹配性不高;(3)职后培训特殊教育与职业教育并重,但覆盖面不足,针对性不强.研究还针对问题提出了相应的建议.
加彊教師隊伍建設是提升殘疾人中等職業學校辦學質量的重要保證.本研究對全國11所殘疾人中等職業學校教師的結構、專業素養和職後培訓進行調查分析,結果顯示:(1)殘疾人中等職業學校教師總體結構閤理,但總量偏少;(2)主要管理人員與教師專業素養較好,但特殊教育揹景知識缺乏,所學專業與教授課程匹配性不高;(3)職後培訓特殊教育與職業教育併重,但覆蓋麵不足,針對性不彊.研究還針對問題提齣瞭相應的建議.
가강교사대오건설시제승잔질인중등직업학교판학질량적중요보증.본연구대전국11소잔질인중등직업학교교사적결구、전업소양화직후배훈진행조사분석,결과현시:(1)잔질인중등직업학교교사총체결구합리,단총량편소;(2)주요관리인원여교사전업소양교호,단특수교육배경지식결핍,소학전업여교수과정필배성불고;(3)직후배훈특수교육여직업교육병중,단복개면불족,침대성불강.연구환침대문제제출료상응적건의.
