CAJ | 학술논문

素质教育，德育先行，这是我国传统文化赋予教育者的神圣使命，同时也是回归教育本真、实现学生健康发展的迫切需要。但综观当今的德育教育，在高喊：“德智体美劳全面发展”的口号下，教师以考试分数量化学生德育成绩；学生讲起法制、道德神采飞扬，却常有见利即忘义、见义不勇为的现象存在，这无疑是对德育的一种敷衍，是对其和谐本质的漠视，也是我国德育教育实践普遍缺位的一大明证。那么，是什么导致了这一现状呢？是社会对学生成绩的极致追捧，对德育内涵的舍本逐末，对德育内容的粗浅理解。为此，在德育教育中如何去形式化，还原德育本质，变理论灌输为实践渗透，变强制约束为唤醒指导，变单向教育为互动探讨，就成为了广大教育者和家长们不得不深思的一个问题。本刊编辑深谙德育教育对学生成长、社会发展的重要性，故特以“德育”为专题，就其内容、教育途径及实效性等进行讨论，以期改进德育教育现状。本期以湖北省宜都市高坝洲镇初级中学在德育中开展“每周一案”研讨活动（详情请见封二）为引，为教学者们探讨德育有效途径提供借鉴参考，欢迎大家就此话题发表各自观点、看法。从2009年秋季学期开始，湖北省宜都市高坝洲镇初级中学（注：下文简称我校）依托学习“科学发展观”的良好契机，重新思考学校教育面临的问题和困惑，进一步明确学校的办学理念，号召全校师生开展“每周一案”德育研讨活动，促进学校和谐发展。（剩余2603字）
소질교육，덕육선행，저시아국전통문화부여교육자적신골사명，동시야시회귀교육본진、실현학생건강발전적박절수요。단종관당금적덕육교육，재고함：“덕지체미로전면발전”적구호하，교사이고시분수양화학생덕육성적；학생강기법제、도덕신채비양，각상유견리즉망의、견의불용위적현상존재，저무의시대덕육적일충부연，시대기화해본질적막시，야시아국덕육교육실천보편결위적일대명증。나요，시십요도치료저일현상니？시사회대학생성적적겁치추봉，대덕육내함적사본축말，대덕육내용적조천리해。위차，재덕육교육중여하거형식화，환원덕육본질，변이론관수위실천삼투，변강제약속위환성지도，변단향교육위호동탐토，취성위료엄대교육자화가장문불득불심사적일개문제。본간편집심암덕육교육대학생성장、사회발전적중요성，고특이“덕육”위전제，취기내용、교육도경급실효성등진행토론，이기개진덕육교육현상。본기이호북성의도시고패주진초급중학재덕육중개전“매주일안”연토활동（상정청견봉이）위인，위교학자문탐토덕육유효도경제공차감삼고，환영대가취차화제발표각자관점、간법。 종2009년추계학기개시，호북성의도시고패주진초급중학（주：하문간칭아교）의탁학습“과학발전관”적량호계궤，중신사고학교교육면림적문제화곤혹，진일보명학학교적판학이념，호소전교사생개전“매주일안”덕육연토활동，촉진학교화해발전。（잉여2603자）