黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2012年
3期
173-173
,共1页
任务驱动%数控教学%通俗易懂%中心环节%检验过程%分析评定
任務驅動%數控教學%通俗易懂%中心環節%檢驗過程%分析評定
임무구동%수공교학%통속역동%중심배절%검험과정%분석평정
“以项目为引导，以任务为驱动”的教学方法，使学生在“学中做，做中学”，在职业学校教学中受到学生和老师的好评。针对该教晕法通过五个环节的实施．在数控课程中实践．以提高学生的综合能力。
“以項目為引導，以任務為驅動”的教學方法，使學生在“學中做，做中學”，在職業學校教學中受到學生和老師的好評。針對該教暈法通過五箇環節的實施．在數控課程中實踐．以提高學生的綜閤能力。
“이항목위인도，이임무위구동”적교학방법，사학생재“학중주，주중학”，재직업학교교학중수도학생화로사적호평。침대해교훈법통과오개배절적실시．재수공과정중실천．이제고학생적종합능력。
