当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2012年
3期
173-175
,共3页
体验式教学%护理%职业生涯规划
體驗式教學%護理%職業生涯規劃
체험식교학%호리%직업생애규화
目的 探讨体验式教学在护理专业职业生涯规划教学中的应用及效果.方法 将护理专业大专学生100名随机分为试验组(n=50)和对照组(n=50).试验组采用体验式教学方法,对照组采用传统教学法.采用<职业生涯规划能力量表>和自评问卷对教学效果进行评价.结果 体验式教学在<职业生涯规划>教学中的应用有助于培养学生树立正确的职业价值观和职业道德观,试验组职业生涯规划能力、自主学习能力、逻辑思维能力、沟通能力和团队合作能力明显优于对照组(均P<0.05),具有统计学意义.结论 体验式教学教学方法应用于职业生涯规划教学中,明显优于传统教学法,是一种有益的教学方法,值得推广应用和进一步深入研究.
目的 探討體驗式教學在護理專業職業生涯規劃教學中的應用及效果.方法 將護理專業大專學生100名隨機分為試驗組(n=50)和對照組(n=50).試驗組採用體驗式教學方法,對照組採用傳統教學法.採用<職業生涯規劃能力量錶>和自評問捲對教學效果進行評價.結果 體驗式教學在<職業生涯規劃>教學中的應用有助于培養學生樹立正確的職業價值觀和職業道德觀,試驗組職業生涯規劃能力、自主學習能力、邏輯思維能力、溝通能力和糰隊閤作能力明顯優于對照組(均P<0.05),具有統計學意義.結論 體驗式教學教學方法應用于職業生涯規劃教學中,明顯優于傳統教學法,是一種有益的教學方法,值得推廣應用和進一步深入研究.
목적 탐토체험식교학재호리전업직업생애규화교학중적응용급효과.방법 장호리전업대전학생100명수궤분위시험조(n=50)화대조조(n=50).시험조채용체험식교학방법,대조조채용전통교학법.채용<직업생애규화능역량표>화자평문권대교학효과진행평개.결과 체험식교학재<직업생애규화>교학중적응용유조우배양학생수립정학적직업개치관화직업도덕관,시험조직업생애규화능력、자주학습능력、라집사유능력、구통능력화단대합작능력명현우우대조조(균P<0.05),구유통계학의의.결론 체험식교학교학방법응용우직업생애규화교학중,명현우우전통교학법,시일충유익적교학방법,치득추엄응용화진일보심입연구.
