试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2011年
13期
5-5
,共1页
初中英语教学%文化教学%结构主义理论%中学英语教学%内部结构%模糊认识%文化关系%英语教师
初中英語教學%文化教學%結構主義理論%中學英語教學%內部結構%模糊認識%文化關繫%英語教師
초중영어교학%문화교학%결구주의이론%중학영어교학%내부결구%모호인식%문화관계%영어교사
长期以来，我国中学英语教学接受并实践了以结构主义理论为基础的教学法，把语言看作一个封闭的系统，在教学上过度强调对语言内部结构的认知，从而导致初中英语教师对语言与文化关系的一些模糊认识与理解。基于此，当前对初中英语教学中渗透文化教学的策略进行分析具有重要意义。
長期以來，我國中學英語教學接受併實踐瞭以結構主義理論為基礎的教學法，把語言看作一箇封閉的繫統，在教學上過度彊調對語言內部結構的認知，從而導緻初中英語教師對語言與文化關繫的一些模糊認識與理解。基于此，噹前對初中英語教學中滲透文化教學的策略進行分析具有重要意義。
장기이래，아국중학영어교학접수병실천료이결구주의이론위기출적교학법，파어언간작일개봉폐적계통，재교학상과도강조대어언내부결구적인지，종이도치초중영어교사대어언여문화관계적일사모호인식여리해。기우차，당전대초중영어교학중삼투문화교학적책략진행분석구유중요의의。
